楼主：

我的女儿特别爱“疯”，幼儿园的老师说她“坐不住”，上课总喜欢和别的小朋友说话，做小动作，学英语时老师也说她“积极性挺高的，就是好喜欢开小差”，她在家里也是一分钟都不会歇，天哪，怎么才能让她集中精神。

关键字： 宝宝 坐不住

1楼：

多动症，又叫轻微脑功能障碍。主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。多动症孩子的出现，给家庭教育、学校教育带来了困惑。心理学家给多动症孩子开出的处方是：要及早建立“红绿灯系统”。 　　多动表现三部曲。 　　在临床上对多动症诊断的标准是：注意力缺陷，不合时宜的多动，情绪冲动，有时还伴有偷窃等品行问题。有学者经过多年的探索实践，把有多动症的孩子在学习上的表现形象地描述为三部曲：上课多动分心———回家作业要家长“三陪”：陪坐、陪读、陪写———测验、考试开红灯。形成多动症的内因是心理幼稚，即其认知、情感、意志的发育滞后于生理年龄。外因则是家长“先溺爱后专制”错误的教育模式所致。 　　多动矫治要系统。 　　有专家认为，多动症这类疾病具有顽固的惯性，不是仅靠几粒药片、简单粗暴的训斥甚至体罚能奏效的，它的矫治是一个系统工程。现代人的性格正如一个硬币的两面：一面是充分张扬的人性，另一面是尊重他人，恪守社会规则的自制力。因此，父母在充分舒展孩子天性的同时，不要忘了培养他的自制力，否则孩子就像没有刹车的车辆，后果是严重的。媒体上曾报道过这样一个实例：孩子的父亲腰缠万贯，从小孩子要什么就给什么，有次他要买一千多元的一双鞋，尽管他已有十几双鞋了，但父亲连眼睛都不眨一下，就买了回来。他原在西部某省上学，有一天说要到北京上学，全家就搬到了北京，后来又说到南方去，全家就又迁到了南方。父母的一味迁就养成了他极端任性、霸道的个性，早上不肯起床，上学不做作业，考试不交卷。一次母亲仅批评了他一句，他举起凳子竟要砸人。面对一米八的孩子，父亲这时想管也管不了，母亲只能整天以泪洗面。孩子清醒的时候，也知道自己不对，但他说，已经控制不了自己了，因为父母从小没有培养他的自制力。 　　培养自制要尽早。 　　有专家这样说：“凡是有心管教孩子的人，便应该在儿童极小的时候，早早加以管教。”家长要培养孩子具有自制的良好个性，必须从小给孩子建立什么是可做的，什么是不可做的“红绿灯系统”，设立明确的底线，不能让孩子的哭吵而随意突破。美国有一个四个孩子的家庭，客人来了，孩子们有的接待，有的做菜，有的洗碗，他们极好的教养得到了周围人的一致称赞。那么，这些孩子的良好个性又是怎么培养起来的呢？父母道出了秘密：从小培养。一次，八个月的孩子眼看要爬进厨房了，父亲制止他，但他仍往里爬，这时，父亲在他小屁股上拍了一下，孩子哭着退了回去。第二天，这个孩子又往厨房里爬时，父亲竖起指头摇了摇，孩子马上就退回去了，从此，他再也不爬进厨房了。 　　有些家长错误地认为孩子坐不住就是多动症，其实两者是有区别的： 　　首先孩子坐不住有别于多动症，不属于病态，其表现是多方面的，如坐在座位上动个不停；容易兴奋和冲动，打扰他人；做事有头无尾；注意力集中时间短，容易随环境分散；行动不经思考，不顾后果；经常尖叫、争吵、爱捉弄人等。 　　1、不良卫生习惯。孩子到了四五岁，最喜欢乱坐，家长还让他穿开裆裤，引起了下体的一些疾病导致孩子坐下来以后老觉得痒痒，因此动个不停。 　　2、环境影响。孩子活动的环境噪音很大，或有其他干扰，分散孩子的注意力，使他们难以静心。 　　3、紧张刺激。过多的刺激和情感上的不满会导致孩子多动。例如，有的孩子长时间地玩游戏机，导致精神过度紧张，不能平静；有些家长过多地干涉孩子的正常活动，动不动就对孩子打骂体罚，使孩子产生对抗情绪，导致孩子在家坐不住而到处乱跑。 　　4、有些活动，量太大，时间太长，或孩子对活动本身不感兴趣，因此坐不住。 　　孩子坐不住可从以下几个方面来纠正： 　　（1）养成良好的卫生习惯。家长要帮孩子勤洗勤换衣裤，尽早给孩子穿上闭裆裤。 　　（2）创设安静的环境。如供学习用的房间应少放杂物，多放些玩具、图书、文具；适时关好门窗，以免周围噪音刺激。 　　（3）不让孩子长时间地玩游戏机，看电视时让孩子保持一定距离并严格控制时间。 　　（4）强化正确行为，坚持正面引导。坐不住的孩子有时若能安心游戏和作业，能与同伴合作完成某件事时，应及时给予表扬或物质奖励；如果乱跑、大喊、恶作剧时则应给予批评或取消某种权利。 　　（5）开展活动，培养孩子兴趣。利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。

2楼：

孩子的心理特征决定了孩子注意力时间短、易受外界因素干扰等行为特点，所以由于外界事物的干扰而导致孩子注意力不集中也是可以理解的。您可以从以下的方面着手来帮助孩子建立良好的习惯。 为孩子制定一些有目标的活动并认真执行，这样可以培养孩子活动的目的性，不会无所事事的浪费时间。家长要和孩子商量并共同制定这样的活动表，例如我们可以在星期二一同看一本书或者在星期三画一张画等等， 让孩子在有计划的状态下从事有目标的活动会帮助孩子养成良好的习惯。

3楼：

您在孩子进行看书或者是游戏等活动的时候，应该为孩子创立一个比较有气氛的环境。让孩子在一个安静的环境中进行阅读或游戏才能取得良好的效果。例如在进行阅读之前和孩子共同选择一般喜欢的图书，在阅读的时候和孩子一同进行阅读，和孩子讨论分享故事的内容和感想。一般在成人的陪伴之下孩子的注意力会比较集中，同时家长应该注意的是不要对于孩子的想法和行为横加干涉，应该给孩子发表意见的空间；不要让孩子认为家长就像监工一样；要给予孩子积极的鼓励和肯定等等。这样有助于孩子建立良好的阅读习惯，并且能保证孩子有兴趣、有自信心参与这样的活动。

4楼：

恩，赞成楼上的意见。家长要陪伴孩子，和她一起活动，示范给她，去除一些干扰因素，不分散她的注意力。

5楼：

不要着急，有的时候只是孩子还没准备好，多给宝宝点鼓励，不要催促或责怪， 可以做些激发孩子的锻炼http://www.anmumbb.com.cn/activecenter.aspx