楼主：

卢静专家： 您好！看了你的回复，我也对我儿子根据你提供的内容测了一下，很明显有孤独症的症状，我们作为家长该怎么办？

关键字： 孤独症

1楼：

儿童孤独症是由生理--心理--家庭--社会因素共同影响而造成的。可分低功能和高功能两类。高功能病儿大多在最初的1-2年发育正常或基本正常，仍保持较简单的认知和语言交流能力，与父母和周围人也保持一定的情感联系，无癫痫发作。而低功能病儿则反之，很多孤独症病人处于严重功能缺陷状态，需长期照管。孤独症的治疗应采取综合措施，包括药物治疗、行为矫治和训练教育。儿童孤独症如能早期进行有计划的医疗和矫治教育，并能长期坚持，可取得较好的效果。在孩子早期教育中就应注意观察孩子的行为举止是否有这种倾向。父母应多与孩子交流，注意他的情绪变化，防止这种症状的发生。

2楼：

我做梦也没有想到，自己的孩子竟然会得自闭症。说来你不相信，论个头他有一米八十多高，邻居都说他长得很英俊。记得上中学时有一次学校开家长会，班主任反映这孩子性格有点怪，在校不愿意与同学交往，而且话语很少，显得不合群。由于我们夫妇俩平时忙于工作，总以为家里经济条件不错，孩子也很听话，放学回家后除了做功课，唯一爱好就是玩电脑，所以很少与他沟通和交流。老师的提醒引起了我的警觉，我渐渐发现，这孩子确实有些“与众不同”，即使是在家里，他也很少与我们讲话，更不用说与邻居孩子交往了。 职校毕业后，孩子有了工作，上班第一天他就提出要父母每天上下班接送，理由是害怕中途迷路。其实，他的工作单位和我家之间只有两站公交车的距离，他就是不敢独立外出。后来朋友说你的孩子是否患有自闭症，建议我带他到精神卫生中心进行一下心理治疗。对此我曾有过顾虑，怕孩子接受不了，以为自己患有精神方面的疾病呢。没想到经过医生的几次心理辅导，没吃药没打针孩子的胆量就大了，上下班不用父母接送了，在家与我们的话也多了，有时还和单位的年轻人一起外出聚会，参加派对。 由此我想到，现代社会由于教育体制、家庭教育等方面存在的某些缺陷，个别学生思想上适应不了会有一定的压力，致使心理行为产生扭曲或变态。如何纠正孩子身上的这些心理偏差？我感到首先要为孩子营造健康良好的家庭教育环境。其次，家长观念要转变，重视孩子心理、精神方面出现的反常现象，注意正确区分精神疾病和精神心理偏差之间的差异，并及时寻求心理、精神卫生方面专家、医生的帮助。

3楼：

孩子的性格各有差异，不会有什么影响的，家长也要正确的引导孩子正确的认识， 看看这里有如何激发孩子发育和测试http://www.anmumbb.com.cn/activecenter.aspx